個別課題を含めた、個々の活動内容を示しています。紙に書いた文字を見るだけの使い方から、終わったものから一つ一つ線で消したり、文字そのものを消していく使い方、わった活動の文字カードや絵カードを終わりBOXに落としていく使い方と、それぞれ様々な使い方をしています。その子によっては、そのカードを持って活動に移る、案内切符のような役目を果たしたり、楽しみな活動を指でとんとん叩いてこちらに伝える、コミュニケーションボードの役割をもっていたりします。子どもと指導員がお互いに伝えあって、よりわかりやすいものを作っていきたいと思っています。
